Psicología de la LIBERACIÓN PARTE 3

Democracia Paticipativa y democracia representativa.

El tema de la “democracia participativa”, como perspectiva continental, como esquema que supera a la “democracia representativa”.

No hay duda de que los temas de la democracia y la participación siguen siendo de una enorme importancia para una psicología que se pretenda liberadora. Se trata, como ha insistido históricamente la psicologíacomunitaria latinoamericana, de propiciar la participación activa de los pobladores en la definición de asuntos de interés. Esto tiene, a la vez, un alto componente educativo, a la manera freiriana, ya que en estos procesos las personas crean conocimiento, y lo comparten. Podemos ubicar aquí los esfuerzos de articular modos de vida y estilos de consumo alternativos, esfuerzos educativos en los medios de comunicación, y, por supuesto, procesos comunitarios y grupales de afirmación, resistencia y lucha.

Muy conscientemente no me quedo con el término resistencia, exclusivamente, porque eso nos coloca a la defensiva.

Sin embargo, menospreciar la democracia representativa y sus laberintos. Aunque sea por el hecho de que una porción nada despreciable de nuestras poblaciones apuesta a estos procesos. No es nada raro, en nuestros tiempos, que quien fuera candidato, una vez electo, haga exactamente lo contrario de lo que propuso a sus electores. Estamos, sin embargo, ante nuevos fenómenos, que afloran cuando los procesos electorales desembocan en entuertos institucionales que no pueden ser disimulados, y creo que esto abre una perspectiva interesante acerca de cual debe ser la implicación ciudadana en estas disputas.

Es decir, como y de que manera ejercer control y vigilancia sobre los organismos estatales que a fin de cuentas concentran decisiones trascendentales en unos pocos individuos.

Trascendiendo el acto definitorio de la democracia representativa, que es la elección, queda abierto el espectro de todas las posibilidades existentes y por existir para que las personas influyan sobre los asuntos públicos que le atañen:

1. Mecanismos de referendos.
2. Participación en organizaciones comunales, estudiantiles, sindicales.
3. Propuestas de educación cívica y cultural.
4. Experiencias alternativas de comunicación, entre otras

Es un ámbito de estudio, investigación, y también de acción, de una psicología liberadora.